李佩賢Asta Lee

李佩賢Asta Lee

马来西亚讲师协会MSA总秘书,CCPC认证焦点解决教练;临床催眠治疗师 ;HRDC Accredited Trainer20年经营同一家教育品牌《童心园》。目前有5家教育中心,涵盖18个月的幼婴至12岁小学生。 2017 创办 《METTALAND》, 提供焦点解决导练、临床催眠治疗、育儿知识、师资培训、父母成长课程、儿童行为培训活动。"

李佩賢Asta Lee

索爱的妈妈
狄莺与孙安佐的新闻,表面上看是明星家庭事件,其实是一面镜子,反照出许多家庭里不敢承认的妈妈索爱问题。一个妈妈很爱孩子,不代表她懂得如何教育孩子。心理学家Baumrind的教养类型理论(Parenting Styles Theory)指出,最有利于孩子成长的不是只有爱,也不是只有管,而是权威型教养:有温暖,也有规则;有支持,也有要求。孩子需要被爱,也需要被训练成有能力、有判断、有责任的人。 狄莺与孙安佐的案例中,最值得讨论的,不是她爱不爱儿子,而是多少妈妈给孩子的爱已经越过教育的界线,却自己不自觉。如果妈妈给孩子的爱没有边界,就会变成控制;保护没有原则,就会变成纵容;付出夹带情绪需求,就会变成索取。 有一种母亲,看起来非常伟大。她牺牲、照顾、担心、保护,甚至把孩子当成生命中心。可是最危险的母爱,往往不是长期和孩子分离的母亲,而是紧密留在孩子身边,爱得太满、太深、太没有边界的母亲。她们过于深信“孩子的童年非常重要”,于是牺牲自己的人生,时时监控、随时介入、马上救援。这就是“直升机父母”(Helicopter Parenting)。 2025年相关研究指出,父母过分介入孩子的生活,会削弱孩子发展自我管理的能力。孩子不会因为被爱很多就自然成熟。孩子需要父母教他分析状况、分辨是非轻重、管理情绪、待人处事、自律自立,并对生活负责。若父母只会给爱、只会保护,却不教规则、后果和责任,最后养出的可能不是成熟的大人,而是身体一天天长大,内心却一直像个婴儿。 其实,很多妈妈不是单纯在“给爱”,而是在“索爱”。她们可能在婚姻里,甚至在其他关系里,得不到足够关注;在人生里感到空虚;在自我价值上长期缺乏满足,于是把孩子变成情感寄托。心理学里有一个概念叫“情绪性亲职化”(Emotional Parentification),意思是孩子被放到满足父母情绪需要的位置上,变成父母的安慰者、陪伴者或心理支柱。本来应该是父母承载孩子,最后却变成孩子承载父母。 “妈妈”这个词,是一个很有力量的角色,也可能变成一个很大伤害力的武器。你可以用内疚、牺牲、焦虑和情绪压力,让孩子住在妈妈设定的标注笼子里过一辈子。”“孩子”,在儿童时期是完全没有反抗父母的能力的。孩子接触到的人事物其实都是父母设定的笼子。重点是“直升机父母”设定的笼子看似那份母爱很大;实际上孩子的心灵发展空间极小。 一个孩子若长期被父母为他辩解为“他不坏”、“他只是被误解”,这孩子一定出事。他学到的不是成长,而是只要出事,就会有人替我解释和负责。真正的爱,不是让孩子永远需要你,而是让孩子有一天能离开你,也能好好负责自己的人生。讲到这里,身为一位母亲,我真的不敢停止学习。